【实用】高中作文锦集9篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的高中作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1在目前的高中作文教学中，由于语文课时安排紧张，大部分学生缺乏足够的作文实践时间，加之对作文兴趣不高、缺乏系统的训练，一部分学生的作文水平令人担忧。基于这一现状，明确教师的引导地位、激发学生的兴趣、让学生养成良好的习惯以及对作文评改方式的改变等应成为教学实践中值得每个语文教师思考的问题。
一、教师应有系统的教学计划，引导学生掌握实用的作文技巧
在作文教学中，学生在写作时需要一定的方法和技巧的指导，教师应结合新课程标准的要求，根据学生的实际作文水平，合理安排每次作文的训练内容。可将文体特征、作文结构、详略安排、表达技巧、描写手法、修辞手法、用词造句、审题立意、谋篇布局、选材、修改方法等知识进行系统的梳理，有必要结合实际教学分阶段传授给学生。
教师在教学中应有计划地将作文的技巧与基本知识点结合到一起来分阶段教授，高一到高三可以有针对性地加入作文技法的训练。比如，作文立意的方法、审题的方法、拟作文提纲、拟题技巧、结构技巧、选材组材的技巧、修辞技巧、修改的方法。将这些内容按计划分三年时间有步骤、有侧重地讲解给学生，辅之以相应的作文练习，长久坚持，必然让学生有一定收获。
二、引导学生调整作文写作的心态，用心书写真我作文
< ……此处隐藏8154个字……小的母亲在岁月的痕迹下显得那么脆弱，仿佛一阵风就能吹倒她。想着母亲很久都没买过什么贵的衣服，也没买过什么化妆品。就连上次我和老爸挑选的包（400多块）也是最贵的。我不敢抬头看母亲，大口大口地咽着饭。我吃完两个馒头，又吃了三碗饭，从来没吃过这么香的饭菜。每次吃饭，母亲都会用另一双筷子夹菜。她说自己有胃糜烂，怕传染我们，又说这胃糜烂怕会转化成癌症。想着母亲在这么大的压力，还要受病魔的折磨，我真想一个人来承担这所有的苦痛，让母亲过得轻松点。饭后母亲说要出去看望敢出院的邻居便走了，我把洗衣机里的脏衣服都洗了。老爸还没回来，我一个人看着电视。回想起这一切使我心绪很乱，不知道如何是好。顺手从沙发上拿起一本青年文摘，看到了史铁生说的一句话：“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。我真想告诫所有长大的男孩子，千万不要跟母亲倔强，羞涩就更不必了，我已经懂了，可我已经来不及了。”看完这句话，我泪水又不争气地流过脸颊。我告诉自己：今后不可以再自私地生气，不可以再放不下架子。在母亲面前，没什么好倔强的，我要更懂事，多为母亲减轻负担。
其实作为一个孩子，当你生气难过时，母亲的难过担忧是你的双倍。都说母子心连心，母亲会因孩子的难过而难过，而会因孩子的开心而开心。所以不要再任性妄为，不可以再长不大。在母亲面前，要放下你的倔强，多体贴母亲，让她知道作为一个孩子的孝顺。只有我们长大了，懂事了，才是母亲最坚强的后盾。母亲上半辈子为了我们过多操劳，而我们要让母亲下半辈子无忧无虑地幸福生活。
不要等到“子欲孝而亲不在”时感到后悔莫及，等有些事你懂了，但已没有去做的意义了。因此，我们现在能做的，就尽力去做。做一个孝顺的孩子，让自己无愧于心。要知道：我们过得幸福，母亲才会快乐。
