老师关爱学生演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在日常生活和工作中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编为大家整理的老师关爱学生演讲稿,欢迎阅读与收藏。
老师关爱学生演讲稿1我最喜欢的人是老师,他就像我们的父母一样。他们总是用不同的方式教我们。
记得有一次,升国旗的时候,突然觉得头晕难受。老师马上叫我妈来接我。下午老师给我打电话,问我怎么样。我爱老师。有时候他们比父母更理解我。
不像其他个别老师,我的老师对学生不负责,我们经常惹老师生气。可是下节课就阴转晴了,每次上课老师都变得一本正经。我们总是喜欢课后和老师聊天,老师的爱是无私的,不会对任何人不公平。有一次,鼻子出血,但是是黑色的。老师马上送我回家。
我们马上就要毕业了,但是语文老师总是上午下午不来给我们上课,后来得知语文老师的儿子生病住院了。但是语文老师给我们上课了。老师是我们的父母,我们是她的孩子。当我们遇到困难时,他总是帮助我们。
我爱我的老师。老师教我们知识,教我们做一个有用的人。我们爱你。
谢谢你,杜小姐。
老师关爱学生演讲稿2在人的一生中注定是要当许多老师的学生的。但是,我却为能当那位老师的学生而感到骄傲与自豪,那位老师就是您——和蔼可亲的周老师。
回想起小学五年多来的往事,有快乐,有悲伤。但 ……此处隐藏13784个字……>真爱之,恒心之
刘备三顾茅庐,已是精诚所至,金石为开,而后对诸葛亮又是以孤相托,这爱才之心,已如一条河,绵绵不绝。诸葛亮的才华,可以说在刘备的爱心中开放的。教师的爱,当然不是爱有才的学生,而应该像太阳一样,把自己的关爱如阳光一般撒向大地的每一个角落,一年四季,从不停歇。
真爱之,尊重之。
爱学生应尊重他人的人格,尤其是“后进生”。老师在在与学生谈话时,要十分注意语言的分寸。批评学生不用侮辱性的话;批评一个学生时,决不能去表扬另一个学生,这样会使他产生悲观和抵触情绪;不体罚和变相体罚?..你尊重他,他才会从内心尊重你。
真爱之,严管之。
作为学生知识学习的“引路人”、人生旅途“领航人”的教师,对学生的爱绝不能是溺爱,应建立在“严格要求与关心爱护相结合”的原则之上。对学生的进步与优点,要及时鼓励、表扬;对学生的错误与缺点,应及时给予批评和教育。
真爱之,行动之
爱是付出,爱是行动!爱是人的一种心情,爱也可以用语言来表达,但没有行动,那就是苍白的爱,就没有实质上的意义。你如果爱学生,你就得准备好最好的教学内容和最好的教学方法,你就得发现哪些学生没有理解与掌握,你就得批改学生的作业,你就得辅导,就得谈心,就得家访。你就得手把手地教,就得示范,你就得查找资料。而所有这一些的付出是无私的,它不是一种等价的交换。如果在这种没有物质力量的支撑下,你付出行动了,我想这就是爱的力量了。这种爱源于教师对自己职业的自豪感与认同,源于教师把学生的进步当作了自己最大的快乐!在教育教学中,教师通过运用科学的教育教学理念、教学方法、技巧等,改变班级或学生个人的行为,取得了一点一点的进步,这时,教育的幸福也就产生了。