【实用】施工实习报告四篇
在经济发展迅速的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的施工实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
施工实习报告 篇1在学习了相关的专业内容后，我们都对土木工程施工方面有了一定的认识。但理论和实际总有具体的差别，土木工程的学习，不但要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为了让我们更好的掌握知识，联系实际，举一反三，老师为我们安排了为期两周的土木工程施工实习。本着贯彻理论联系实际的原则，使学生到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识。施工实习不但对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。
一、实习目的：
1.经过实习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。巩固课本上的知识。
2. 理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识。积累经验。
3.经过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。
4.经过实习和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的监理细则。
5. 了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培 ……此处隐藏6878个字……要性还是缺乏认识，对监理人员地位及与各方关系也不甚了解。有些业主认为监理人员是自己雇员，必须为自己利益着想，按自己要求办事。质量监督机构认为监理人员代替了自己职能，因而忽视了对工程质量监管。由于对监理人员工作模糊认识，使工程建设各方在关系协调上不顺畅，监理人员决定不能实施，监理效果不够理想，工程质量监督工作出现漏洞。当工程出现质量问题时，还容易出现互相推诿扯皮现象。
实行建设监理制度是我国建设领域一项重大改革，是我国对外开放、国际交往日益扩大结果。通过实行建设监理制度，我国建设工程管理体制开始向社会化、专业化、规范化先进管理模式转变。这种管理模式，在项目法人与承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务第三方，进而在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以经济合同为纽带，以提高工程质量和建设水平为目相互制约、相互协作、相互促进一种新建设项目管理运行机制。这种机制为提高建设工程质量、节约建筑工程投资、缩短建筑工程工期创造了有利条件。
通过这次实习，我学到了很多知识那是在课堂上无法学到东西。在我看来理论知识固然重要，不过实践更重要。在施工中，很多时候靠是经验，在经验来源同时用理论知识去检验。所以就算理论知识掌握得在好，没有实习和工作实际经验也很难解决施工中时刻遇到种种问题。记得实习第一天，李工说过一句话一句不得不让我折服话：他说，如果说理论知识我比不上你们，因为你们接受过大学教育而我自己没有。但是我有多年工作经验即便没上过大学，对这些问题解决也很熟悉。只要你们有过实际工作一年经验，就会很熟悉了。在我看来，这或许是前辈谦虚和对我们鼓励以及对我们要求吧。我想也是，在这样看来 我们没有理由做得更好。在一次和白工闲聊中，他作为一个前辈给了我们很多启示。
