精选说课稿范文汇总5篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家整理的说课稿5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
说课稿 篇1一、说教材
本节内容为河南省基础教育教学研究室所编的小学信息技术第二册(下)第二课:报头字设计。知识点主要是:学习用Word制作电子报刊的报头,能熟练设置报头字的字体、字号和字体颜色等。教学对象是小学五年级学生,本节课是学生能够顺利、快捷制作电子报刊的基础之一,也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的重要环节。教材目的是让学生熟悉设置报头字的方法。
二、说教学目标
1、知识目标:学习用Word制作电子报刊的报头,了解报头字设计的一般要求,掌握修饰文字的方法。
2、能力目标:让学生熟悉设置报头字的方法。培养学生自我探索、自主学习和自我创新、团体协作的能力。培养学生良好的审美能力,综合运用知识的能力。
3、情感目标:经历设置报头字的过程,形成积极主动学习的态度。通过学生自我展示、自我激励的学习过程获取快乐的感受和成功的体验。
三、说教学重难点
重点:合理设置报头字的字号、字体、颜色。
难点:熟练掌握文字修饰的方法,形成技能。
四、说教法与学法
信息技术教学大纲明确指出:知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课 ……此处隐藏7766个字……p>暖色有吗?什么地方用了暖色?
老师: 很多的冷色和一些暖色在同一张画中出现你有什么感觉?
幼儿:对比强烈,心里有点不开心……
教师小结:画家用了深蓝色、紫色和黄色,色彩鲜明,对比非常强烈,给人一种不安的感觉。
评析:教师引导幼儿从画面的内容和色彩进行观察,一下子就调动了幼儿观察的兴趣,幼儿自由地畅谈着对画面的感觉,对这幅画幼儿一个感性的认识。在这里,幼儿展开了丰富的联想,师幼之间的交谈是平等的。
3.引导幼儿从线条上欣赏、讨论
老师:我们再来细细品读这幅画,画家除了运用了强烈的冷暖对比色,还用了哪些线条?
幼儿:用了波浪线、螺旋线……
老师:哪些地方用了波浪线?给你什么感觉?好像什么?
幼儿:天空用了波浪线,我觉得云在滚动……绿色的柏树也用了波浪线,好像盘旋着上升。
老师:画家在什么地方用了螺旋线?
幼儿:星星和月亮周围用了螺旋线……
老师:你有什么感觉?(好像包住了)星星和月亮被紧紧地包住了,那是什么感觉?(肯定很难受)
请小朋友相互紧紧地抱住,感受难过。
教师小结:星星和月亮好像被旋涡围住了,大树像火苗一样向上旋转着上升,蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈,画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
美术活动是幼儿园对幼儿进行美育教育的一个重要方法,在幼儿园教育教学中占有相当大的比重。积极有效的美术活动就是引导幼儿在自然生活、社会生活中发现美、感受美、表现美的过程。在这个过程中幼儿的心灵得到陶冶,自信心、生动性、积极性、创造性得到发挥,对幼儿的身心和谐、健康发展是非常有益的。