【推荐】说课稿集合九篇
作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编为大家整理的说课稿9篇,希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、说教材
《云房子》是苏教版二年级上册第八单元的第二篇课文。该课是一篇童话故事,全文共有6段,采用拟人的手法,描绘了雨后天空的美丽景色;有云时,云朵千姿百态逗人喜爱;没有云时,天空更显洁净美丽。另外天空还有小鸟的欢快飞动,这些使人感受到大自然的美好与和谐。课文想像丰富,以小鸟活动为线索,透过小鸟的眼睛观察空中的景色,体现了童话的特点,极受儿童喜爱。此外,语言富有童趣,有利指导学生在朗读、背诵、想像、美读的过程中,感受语言的优美,积累语言,获得阅读的乐趣与美的熏陶。
本课教学时间安排为二课时,第一时主要进行生字及第一自然段教学。根据上述课文内容和特点及学生的实际情况,我制定第二课时的教学目标是:
1、知识目标:理解下面重点词语:做客、玩耍、笑眯眯、水汪汪,以及课文内容。
2、技能目标:①运用句式“有的像……有的像……还有的像……”进行想像说话,培养爱观察、爱想像的良好习惯。②有感情地朗读课文。
3、情感目标:感受天空的美丽和小鸟的活泼,培养热爱大自然的思想感情。
本课的教学重点是第二自然段,该自然段 ……此处隐藏18092个字……指名读第二段,思考:为了捞铁牛,和尚做了四项准备工作,是哪四顶呢?在课文里找出来,作上记号。
和尚做了哪四项准备工作?第一项准备工作是什么?(先让学生用自己的话简单地说,然后引导学生用四个字把这项准备工作概括出来。)
板书:潜水摸牛
其他三项准备工作是怎样的?能不能分别用四个字概括出来?板书:大船装沙,并船搭架,粗绳拴牛。
朗读第二段。
学习第三段。
自由朗读第四自然段,思考:怀丙和尚是怎样捞起第一只铁牛?和尚先让水手们干什么?(铲沙)为什么要把船里的沙都铲到黄河里?船里的泥沙慢慢减少,船身和拴住铁牛的绳子发生了什么变化?为什么会有这种变化?(一点一点向上拔)这里为什么用“拔”?是什么力量把铁牛从淤泥里向上拔的?水的浮力是怎样把铁牛向上拔?
朗读这段话,思考:这个自然段主要写了什么?请用四个字概括出来。
板书:铲沙拔牛
齐读第五自然段,思考并讨论:和尚是怎样把铁牛捞上岸的?
板书:划船拖牛
和尚才捞起一只铁牛,还有七只铁牛呢?哪里写到了?
自由朗读第三段,思考:和尚是怎样把一只只铁牛捞起来的?让学生用自己的话说一说。(简单叙述过程)
讨论:你觉得怀丙和尚这个人怎样?课文是怎样评价他的?
“出色”是什么意思?教师讲解“工程家”的意思。
为什么说怀丙和尚是个出色的工程家?他的出色表现在哪些方面?
总结全文:
怀丙和尚捞铁牛这件事,离现在已有一千多年了,那时他就能利用水的浮力捞铁牛,多么出色啊!直到今天,人们还是利用这种原理打捞沉在水里的重物。此时此刻,同学们有什么感想呢?