【必备】说课稿合集四篇
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的说课稿5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1一、说教材。
《美容新术》是沪教版六年级第七单元读书有味中的一课,作者张秀亚通过故事和道理来说明读书可以美容,通过读书获致的美是一种真正的美,是发于中而形于外的美的道理,劝诫人们多读书,读好书。对于六年级的学生来说,阅读乃是他们提高语文素养,从根本上提高语文水平的重要途径,通过本课的学习,不仅可以让他们理解通过故事和道理来说理的方法,也可以培养他们的阅读兴趣。
二、说教学目标。
根据新课标的要求,我将本课的教学目标订为以下几点:
1、了解课文内容,懂得读书可以养神、养气、养颜的道理。
2、学习用事实和道理说理的方法。
3、培养读书的兴趣。
三、说教学重难点。
通过道理和事实来说理的方法是学生一直较为陌生的知识点。
四、说课时。
本课为自读课文,一堂课完成。
五、说教学过程。
1、导语设计。
通过图片导入和提问设计,激发学生思考,引起学生兴趣。
2、初读课文,整体感知。
通 ……此处隐藏6132个字……文中的哪一句体现了忧郁的感情呢?分析一下作者的忧郁从何而来呢?(指导学生从景物的特点中寻找信息)
设计意图:一切景语皆情语,引导学生将情和景结合起来,通过对内容的分析,结合作者的背景资料来理解文中包含的情,这就是寓情于景,这样就突破文章的难点。引导学生从原文中找依据,意在培养学生的原文意识。
5、探究作品 创造阅读
假如你是一位优秀的导游或园林设计师,请你为小石潭设计景点。
指导:仿照曲苑风荷景点的设计
曲苑风荷以夏日观荷为主,有上百个品种的荷花,红莲、白莲、洒金莲、并蒂莲等,莲叶田田,人从桥上过,如在荷中行,人倚花姿,花映人面,花人两相恋。
设计意图:便于让学生更加深入的理解文章语句含义,对课文内容进行创造性阅读。新课标指出提倡多角度、有创意的阅读拓展思维空间,提高阅读质量。同时,也培养了学生的口头表达能力。
6、课堂小结
说说学习文章后有什么收获,总结学习文言文的方法。
读准字音,吐字清晰,声音洪亮;
正确读原文: 读出节奏,停顿正确;
会读文章: 读出语气,读出感情。
读相关材料:读作者介绍 读写作背景 读文史常识
疏通文意:猜、看、查
理解文意:结合背景,原文中找依据
7、 课外作业
1、根据写作思路背诵课文:发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛游潭之人
2、课外阅读《始得西山宴游记》与本文对比,从写景特色、思想感情角度对比。
设计意图:记诵积累是文言文学习的重点,故设计第一题作业 。设计第二题是让学生更好的掌握本文的写景特色,也进行能力的迁移培养。