精选说课稿集锦七篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢?下面是小编整理的说课稿7篇,希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、 设计意图
蔬菜贴近生活,是孩子们熟悉的食物。在对蔬菜的认识下我们利用蔬菜的横截面蘸上颜料来进行印画。根据小班幼儿学习特点,主要引导幼儿发现美、追求美、和感受美。培养幼儿对美术活动的兴趣,能大胆愉快的参与到活动中来。所以我选择了蔬菜印画。
二、 说目标
1、 能尝试用胡萝卜、藕、辣椒等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。
2、 通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。
3、 认识三原色:红、黄、蓝。培养幼儿认真作画并保持画面整洁、
三、 说重难点
活动重点:感受印画的乐趣。
活动难点:感知印画的方法。
四、 说教法
根据设计的活动内容,主要采用了直接导入法。
五、 说过程
在幼儿对小草的认识下,直接用小草导入主题。在小草上进行添画学习印画。尝试用特殊的材料来初步感知印画的方法。感受这种特殊画法的乐趣。在印画的过程中认识三原色。激发幼儿的兴趣让幼儿愉快的参与到活动中来。
《蔬菜印画》教学反思:
在幼儿园的美术活动中 ……此处隐藏12416个字……字"调"引导学生找另外三个多音字,自然过渡到第三自然段的学习中。
(三)围绕"怎么玩",学习第三、四自然段
1、品词:
课标指出:三年级的阅读教学应注重培养学生"理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用",在第三段中我抓住了"薄"和"厚"这一组反义词,有效的促进学生感悟到列文虎克伟大的细心和耐心。
2、品句:
训练学生说用"一边……一边……"练习说话。这个环节设计,既增强了学生的读书兴趣,加深了学生对课文内容的理解,又训练了学生口语表达能力,帮助学生体会到了作者表达的妙处,一举多得。
3、品读:
我两次让学生想象列文虎克当时心里会怎么想?这样揣摩人物当时的心理状态可以有效的帮助学生进入课文情境,贴近人物心灵,加深阅读体验,丰富读书感悟,读得更有感情。
(四)总结,交流感想
再次理清本课的故事脉络,并适时板书发明、发现两词, 真正理解列文虎克发明了显微镜,发现了微生物,这就是他玩出的大名堂,加深印象。
(五)课堂练习:
练习写"拜、堂、镜、闲、待"等生字。
(六)课后活动
你在玩耍中得到了什么乐趣和收获?快说出来和大家共享吧!
七、板书设计:
板书,是文章结构的简缩,通过板书,能使学生直观地抓住线索,理清思路,理解课文的主要内容。因此,我的板书力求体现这些,以达到事半功倍的效果,板书如下:
玩
15 玩出了名堂
镜 片 放大镜
发明
放大镜 显微镜
发现
显微镜 微生物