《征友启事》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编整理的《征友启事》说课稿，希望对大家有所帮助。
《征友启事》说课稿1一、概述
1、课名是《征友启事》，是小学语文版语文第四册。
2、本篇课文所需课时为2课时，80分钟，本节课是第二课时。
3、课文讲述了想交朋友的小牛，贴了第一张征友启事后，一个朋友也找不到，经过老牛的指点，又贴了一张征友启事，之后，就有了许多朋友。不同的征友启事引发的不同结果、
4让我们明白了：在与人交往时，既要考虑到自己的需要，还要考虑到别人的实际情况。对朋友不能要求过高，只有这样才能交到更多的朋友。
二、教学目标分析
1、知识与技能：
（1）认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语、
（2）正确、流利有感情地朗读课文。 、
（3）了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在、考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。
2、过程与方法
（1）通过拼读、练习、组词、书写、游戏等达到掌握本课生字与新词。
（2）通过正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。
（3）抓住两张“征友启事”的不同，让学生充分读；通过对比 ……此处隐藏4770个字……两个制作要点一是实用，二是美观，三是简单。我们要精心打造美观实用性的课件利于我们辅助教学，有些
课件制作过于繁杂，一堂课下来好十几张幻灯片，教师和学生都被课件所奴役。有些课件做的过于花销，让人看了眼花缭乱，而课件是辅助教学的一个工具不过是一个配角，可以代替教师的某一部分语言和板书，在我的课件中它代替了我的课文文本，小牛的两张征友启事，以及小动物们之间的对话，以及用图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，老师提问学生回答后在课件中可以立即反馈。我还运用了许多超链接，幻灯片之间的转换变得简单多了，方便了教学，解放了教师的双手。我还将小动物们的对话用对话框的形式表现出来，方便学生的朗读。在某些地方加上一些小动物的叫声一是符合情景教学二是吸引学生的注意力，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，使学习主体形成发现问题、积极探究、追求创意的心理取向，促进学与教的优化。
现代信息技术使学生喜闻乐见，我还准备了一段手脑操，儿歌与音乐还有动作的完美结合，让孩子们处于愉快的教学情境之中，产生积极的情绪与愉悦的心情，提高了学生学习的积极性和主动性。 其实只要多媒体课件与教学设计相结合，合理选择教学所需的素材，利用多媒体及网络技术熟练，加上一个语文老师本身的教学素养，语文教学必将事半功倍。多媒体网络是新型的传递信息的手段，打破了时空与地域的界限，它的财富面向所有人，任何人都可以站在前人的肩膀上前进。过去教师受条件限制，不易得到最新、最实用的信息资料，不能满足学生的需要。随着校园网的建成，互联网的开通，绝大多数教师实现了“无纸化”备课和“无粉笔化”上课。我们现在是“坐电
脑前，拥万卷书，历万般事，识万种人”，全面提高了语文教学效率。
