《中彩那天》说课稿

时间:2023-04-15 05:34:32
《中彩那天》说课稿15篇

《中彩那天》说课稿15篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的《中彩那天》说课稿,希望对大家有所帮助。

《中彩那天》说课稿1

教材简析

今天我要说的课是人教版小学语文第八册第五课。《中彩那天》这是一篇外国小故事,写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。

一、教学目标:

1、认识本课的6个生字,会写14个生字。正确读写下面词语:财富、维护、精湛、器重、属于、百货、情形、道德等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在理解课文内容的同时,懂得诚实,讲信用是人的精神财富,它逼物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。

4、体会叙述条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。

二、教学重点、难点

重点:理解“父亲”从不愿意把大奖还给同事到最后还给同事的矛盾经过。

中奖——不还奖——还奖

难点:理解“你父亲正面临着一个道德难题。”这句话的含义。

三、教学准备

课件

四、课时划分

两课时

五、教学理念 ……此处隐藏29671个字……教学。

(三)精读课文,理清线索

出示课文插图,引导学生观察中奖后父亲和“我”表情的变化。在此基础上引导学生朗读课文3至9自然段,找出描述父亲和“我”情感态度变化的词语。由于本文故事情节强,适宜于做复述性训练,引导学生在通读课文的基础上进行故事的复述。这样进行教学设计有利于锻炼学生的语言组织和表达潜力。同时这个环节的“理清线索”的教学也有利于更好的进行感悟体会环节的教学。

(四)研读课文,感悟情感

这一环节,我引导学生合作探究,在合作探究的过程中体会文中的思想感情。为此我设计了一下两个探究问题:一、你父亲正面临一个道德难题,这个道德难题是指什么?为什么说它是一个道德难题?二、父亲拨打电话给库伯,让他把车子开走,你觉得父亲这样做值得吗?为什么?组织学生对这两个问题进行讨论交流,鼓励学生在讨论交流中说出自己的真实想法,教师在这个环节中给予学生引导和点拨。这个环节的教学有利于突破教学重难点。

(五)学习写法,尝试运用

引导学生讨论“为什么说父亲打电话的时候是我家最富有的时刻?”在讨论交流的过程中理解“富有”一词的特殊含义以及作者前后呼应的表达的方式。

(六)布置作业,巩固提高

课下让学生收集有关诚信的故事或名言。这样的作业设计有利于提高学生手搜集和处理信息的潜力。

六、说板书设计

5.中彩那天

道德难题

留?还?

诚实守信

这样的板书设计有利于理清课文的叙述顺序,呈现父亲中奖到还车的情感态度的变化过程,更能体现诚实守信的重要性。贴合板书设计的目标性和直观性的设计原则。

我的说课完毕,谢谢各位老师!

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