自己去吧说课稿
作为一位杰出的教职工,就有可能用到说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的自己去吧说课稿,希望能够帮助到大家。
自己去吧说课稿1一、说教材。
《自己去吧》是小学语文一年级上册第四单元中的一篇童话故事。课文通过小猴、小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子们从小要学会自立自强。我在设计这节课时,提倡尊重学生的独特感受,把读书和思考的权利交给学生,让学生参与到课堂学习中来,尽量让学生在宽松愉快的学习环境中感受到学习语文的乐趣。
本课的教学目标:
1.巩固“自.己.吧.要.吃.多.这.样呢.字.去”;会写“子.去.果”。
2.正确.流利.有感情地朗读和背诵课文.
3.在理解课文内容的基础上,教育学生从小要树立自力.自强的思想,不依赖父母。
教学重点:
1.会读.写“子.去.果”
2.有感情地朗读课文。
教学难点:
从读中领悟出小猴.小鸭和小鹰的妈妈为什么要让孩子自己去学会生活的本领..
二、说学生
我们一年级的学生,由于前面已学过了拼音,这又是第二课时教学。他们基本上能流利地把课文读出来。
三、说教法、学法。
(一)读中品味,理解感悟。
我在设计教学策略时,以读为本,让学生通过各种形式的读 ……此处隐藏29159个字……、流利地朗读课文,背诵课文。
【课时重难点】
书写生字,理解课文内容,明白道理。
【教学过程】
一、复习检查
1、检查认读12个生字。
2、检查读课文,讲解第一段。
(1)指名读课文
(2)再读第一段,领会鸭妈妈的良苦用心
(3)师小结:小鸭子在妈妈的鼓励下,克服了种种困难,每天坚持练习游泳,几天后它终于学会了游泳,它多高兴啊!谁再把小鸭子学游泳的故事读一读?
二、学习第二段
1、故事中的小鹰是怎么说的?(指名说)
(1)怎样才能读好小鹰的话?小朋友们自己试试,哪个同学带大家读读?(指名读)
(2)鹰妈妈是怎么回答的?(自己小声读)怎样才能读好鹰妈妈的话?(指名读)
(3)从鹰妈妈的话里,你知道了什么?
师小结:小鹰也和小鸭一样,每天认真、刻苦地练习,几天后,小鹰也终于学会了飞翔。现在你就是小鹰,当你展翅飞到山那边
时,会看到什么?会说些什么?(生自由发言)
2、分角色朗读、表演
(1)对话朗读
(2)表演对话
3、练习背诵
三、指导写字
1、师让学生仔细观察田字格里的生字“东、西”。
2、让学生边写边对照田字格的范字,认真书写。
3、师重点指导书写
4、生练写
四、扩展活动
说说你自己最近学会了什么?是怎么学会的?
五、作业布置
1、认真书写学会的生字。
2、背诵课文。
帮爸爸妈妈干力所能及的家务事。