足球体育说课稿锦集6篇
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编收集整理的足球体育说课稿6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
足球体育说课稿 篇1一、 说教学理念
根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动,以运球为主教材,采用层层递进的教学方法,让学生花最短的时间,学到本课安排的基本运动技能。在教学中通过老师语言的描述,音乐的渲染,自由想象练习,小组合作交流,实践运用等手段,激发学生对体育课的浓厚的运动兴趣,满足儿童对运动求知欲,达到增强学生运球能力和掌握专项运动基本技能、技巧的教学目标。
二、 说教材
自足球运动进校园活动开展以来,足球运动深受同学们的喜爱,因为它有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习,为了培养学生的兴趣以及基本功,做到从小抓起,从基础做起。 小足球是学生比较喜欢的一个体育项目,也是小学体育教材的重要组成部分,它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果。
三、说学生
本次授课对象是小学二年级学生, ……此处隐藏9863个字……)教学常规
体委整队、检查人数,并向老师报告出勤情况。
上课:师生问好!
宣布本课内容。
学习足球技术:正脚背颠球。
脚弓颠球。
(2) 热身活动:
绕场地慢跑:教师指导,同学做其同步练习。
游戏:贴人。
2、 学习与体验:
(1) 教师讲解、示范:
初中体育说课 足球技术(附教案),标签:体育说课教案,初中体育说课教案,
教师示范:正脚背运球技术,脚背内、外侧扣球动作。
(2) 分解教学:
教师指导、带领动作练习。
(3) 分组练习:
教师指导,自定目标、开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练活动。
(4) 展示与评价:
自我展示和集体展示,提倡自评、互评和教师评价。
3、 身心放松:
(1) 整理队伍、散开。
(2) 教师讲解、示范。
(3) 小结。
4、
(1) 完成本课目标情况。
(2) 教师评价:表扬好同学。
(3) 组织学生回收器材。
(4) 下课、师生再见。
1、足球的基本技术忽然动作要领。
2、 通过足球训练使同学们富有拼搏精神和挑战性。
一、10分 准备部分
1、 体育整队
2、 课堂常规:学生问好
初中体育说课 足球技术(附教案),标签:体育说课教案,初中体育说课教案,
3、 宣布本课内容
4、 绕场地慢跑两圈
5、 原地操