友谊花开万里香说课稿
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家收集的友谊花开万里香说课稿，欢迎大家分享。
友谊花开万里香说课稿1一、说教材
《友谊花开万里香》是一首曲调短小精练、情绪欢快而又热烈的儿童歌曲。采用了2/4拍、大调式、全曲由四个乐句组成，一段体结构。歌曲带有歌唱舞蹈性的音调，表现了各国儿童为友谊而歌唱的欢乐气氛。全曲的节奏时紧时宽，使音乐更为欢快热烈。歌曲最后两句重复了第一句的节奏，突出了主题，在曲调上采用了同头变尾的手法，同时第四乐句声区移高，把欢快热烈的情绪推向高潮，表达了各国儿童的一个共同心声“友谊花开万里香”。
二、教学目标：
根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的：
1.学习用优美的声音演唱歌曲《友谊花开万里香》。
2.通过歌曲学唱，引导学生明白团结友爱的力量，唱出全国儿童对和平的向往。
3.学习用打击乐器为歌曲伴奏。
三、教学重难点：
1、指导学生用明亮、轻巧的声音，用欢快热情的情绪演唱歌《友谊花开万里香》。
2、感受歌曲热烈、欢快的情绪，感悟全世界的小朋友为友谊而歌唱的欢乐气氛。
四、说教法学法
为了全面准确的落 ……此处隐藏1877个字……：
课堂开始律动进教室，同时做了一段课前热身操，让学生一开始就进入音乐的气氛中，即放松了学生的身心使课堂变得活跃起来，同时也将学生的思维集中起来带入了音乐课堂中。
二、欣赏教学：
开始采用谈话导入的方法，让大家说说白鸽的本领，通过讨论交流引出，白鸽还象征着和平被称为和平的使者，出示“爱和平”这一主题，接着欣赏歌曲《小小白鸽》。在欣赏过程中设问：你在歌曲音乐中听到了什么？目的是培养学生聆听音乐的能力，同时培养学生分析、理解歌曲，达到熟悉歌词的能力。再次聆听时，让学生自由选择即可跟音乐轻声唱歌曲，也可以随音乐按三拍子节奏摇动身体。这样做一方面让学生有机会将自己对歌曲的理解表现出来，同时也引导学生用多种手段来表现音乐，加深自己对歌曲的理解和印象。
三、歌唱教学：
1．情景导入，进行呼吸气的练习。奥尔夫教学理念提倡以情景教学来激发学生学习的音乐的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，自然、主动、和协。
2．师生合作，共同解决问题。在歌唱教学这一环节，让学生静静地聆听音乐，并让学生说说在歌曲中听到了什么？培养学生歌词的记忆能力。学唱歌曲时，让学生用LA来模唱，这样有助于学生更好地掌握歌曲，在模唱时就发现问题，解决问题，所以在唱歌词的时候学生就能比较容易地掌握。这样即能较好地解决难点乐句，与能培养学生唱好歌曲自信心。
四、创造表演：
通过学生自己小组讨论，创编表演，然后展示，再由学生进行评价，体现了学生的自主性，同时也是对学生合作能力的一种培养。学生间的评价能帮助学生更好地表现歌曲，同时也是评价能力的培养。通过最后大家一起表演，让同学们知道，只有团结、友爱、合作、友谊，大家的共同心愿才能实现。
