小学六年级语文说课稿

时间:2022-12-24 20:22:53
有关小学六年级语文说课稿汇编六篇

有关小学六年级语文说课稿汇编六篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编为大家整理的小学六年级语文说课稿6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学六年级语文说课稿 篇1

我说课的题目是《灯光》。我说课的内容可分为这样五个环节:说教材→说教学目标及重、难点→说教法、学法→说教学过程→说板书设计。

一、说教材

《灯光》是人教版六年制小学语文第十二册第一组的一篇课文。本组课文大多以革命故事为题材,学习这些文章,可使学生受到革命传统教育和美好情感的熏陶。《灯光》是一篇回忆性文章。主体部分通过回忆,歌颂了革命先烈为理想而献身的革命精神,说明今天幸福生活的来之不易。课文内容通俗易懂,饱含深情,是对学生进行热爱祖国、热爱生活教育的优秀教材。

目标明确,重点突出,才能使我们的课堂教学做得到有的放矢,收到理想的效果。接下来我说一下教学目标及重、难点:

二、说教学目标及重、难点

现在的学生生活在和平年代,享受着来自父母亲人和祖国大家庭等各个方面的关爱,战争、牺牲,这些对他们来说已显得比较陌生。基于学生的这种情况,依据教材特点,我为本课拟定的教学目标及重、难点是:

1、学习本课生字新词,理解课文内容

2、有感情的朗读课文,读出对革命先烈的敬仰 ……此处隐藏11670个字……句子,说说黑皮肤和阳光的关系。

(2)能不能说所有的皮肤都是阳光皮肤? 是呀,黑色,是阳光照射的健康颜色,读句子

2、理解“阳光心灵”

(1)再读句子,哪个词深深地烙在了你的心里,说说理由。

(2)用一个词语说说白人的行为。拓展:华人与狗不得入内,看了这句话,你有什么感受?

(3)指导读出“我”的心情。

(4)感受阳光心灵,他是怎么做的?再读句子。

3、升华“阳光世界” 师:他渴望像一切美丽国家的公民一样,自由、高昂地生活。回到前文,我们一起看看其余的同学分别是怎样介绍的。从他们的介绍中,你又体会到了什么? 学生简要说说世界其他美丽的国家和公民。 师:是呀,阳光皮肤,阳光心灵创造了阳光世界。 (有效地学习是从已知到未知,再到已知的过程。在逐步地阅读理解的同时,认识也在不断发生量的变化。体现了层层深入的教学理念,使学生对文本意蕴有着更为深刻的理解。)

四、配乐朗读,感情升华

背景音乐 迈克 杰克逊《拯救地球》 师总结:我们种族不同,文化不同,历史不同,还有信仰不同,喜好也不同,但我们是一个大家庭,我们都希望生活在阳光世界下。 (此时无声胜有声,绕梁的余音正是把学生带入诗书境界的最好媒介。有了这种浸润身心的氤氲,生硬的剖析无疑已成多余。让时光驻足,把韵味留住,所以这里我们没有设计写的训练。)

板书设计

世界 心灵 阳光 皮肤 _______________________________________________________

(板书要求简单、明了。我的设计是从阳光皮肤到阳光心灵,再到阳光世界。解决了难点,也点明了中心。)

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