小学语文说课稿

时间:2022-12-19 20:22:58
小学语文说课稿

小学语文说课稿

作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写呢?下面是小编收集整理的小学语文说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文说课稿1

一、说教材

《玲玲的画》是人教版语文二年级下册第七单元的第一篇课文。本单元教材的主题是“要正确看待问题,善于思考”。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍,第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。课文内容简单,主题明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。

本文语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此教学中我牢牢抓住这两个方面,引导学生充分读书,在读中体会情感,感悟语言,结合自己的生活实际,重点理解爸爸意味深长的话,从中受到启发,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析,结合着二年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

1、知识与技能目标:会认8个生字,会写“脑筋”这个词语。

2、过程与方法目标:体会人物的心情,正确、流利、有感情地朗读课文。

< ……此处隐藏27905个字……工程浩大、施工艰难的伟大奇迹!题词人:张亮。

师:超过克林顿。(笑声)

生:我爱我们伟大的长城,更爱我们伟大的中华!题词人:鲁平凡。

师:感情真挚,表达凝练!

生:我爱长城!我爱中华!题词人:王晓梦。

生:长城是我的骄傲,我们的骄傲,我们中华民族的骄傲。正如美国总统克林顿所言:“长城是一个奇迹,一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。”题词人:李为栋。(掌声)

师:由我到我们再到中华民族,一气呵成、激情彭湃,真好!

生:刚毅、庄重的万里长城,是我国劳动人民血汗和智慧的结晶,是我们的骄傲。我为自己是一个中国人而感到自豪。题词人:任勤奋。

师:发自肺腑之言!

生:万里长城下的一砖一瓦、一土一石,都蕴含、渗透 着古代劳动人民的血汗和智慧。题词人:詹诚。

师:“蕴含”、“渗透”,多雅致的两个字眼,用得真好!

生:我爱长城,我爱中华,我为我是一个中国人感到无比自豪。题词人:金虹。

师:把无比自豪的感受大声地读出来。

生:(生再读,略)

生:这万里长城,不是石砖建的,而是由千万个生命、千万滴血汗组成的。坚强、刚毅、庄重的万里长城不是风风雨雨、电闪雷鸣所摧得垮的。题词人:方毅民。(掌声)

师:说得好!两千多年的风风雨雨、电闪雷鸣,早已证明了这一点。

生:万里长城,你是我国人民的骄傲!你是代表中国坚贞不屈的精神!你象征一条正在腾飞的中国巨龙!题词人:谭瑛。(掌声)

师:巨龙已经腾飞!巨龙必将在你们的欢呼下飞得更高、飞得更远!

,那么这种仿写,既有语感的培养,又有对课文的拓展延伸。

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