二年级语文说课稿

时间:2022-12-19 20:22:12
【精选】二年级语文说课稿3篇

【精选】二年级语文说课稿3篇

作为一位杰出的教职工,常常需要准备说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家收集的二年级语文说课稿3篇,希望对大家有所帮助。

二年级语文说课稿 篇1

各位领导、各位老师你们好!今天我说课的内容是:人教版小学语文第三册《识字二》。下面,我就从教材、教学方法、教学过程,以及板书设计几个方面进行说课。

一、说教材

1、本节课的教材分析。

本课的十二个词语,描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语、想画面、识生字,一定会感到熟悉、亲切、有趣。

2、教学目标:

〈1〉认识本课的生字词。

〈2〉正确、流利地朗读课文,积累词语。

〈3〉留心观察校园生活,体验课余生活的多彩与乐趣。

3、教学重点、难点:

〈1〉教学重点:认识生字词,正确流利地朗读课文。

〈2〉教学难点:感知词句的意思,感悟动词的准确运用。

4、教具准备:多媒体课件、生字、词卡片。

二、说教学方法:

本人这节课以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线,为体现这一模式,老师在教学中先让学生自学、接着安排小组讨论。最后安排巩固练习。目的是培养学生的识字能力,和感悟词句的意思。

三、说教学过程 ……此处隐藏4567个字……的话的基础上,体会徐虎服务的热情。在此基础上,借助多媒体,请学生观看深夜,高度近视的徐虎还在爬上爬下,紧张忙碌工作的录象,通过创设:看到此情此景,你想对徐虎叔叔说些什么呢?的情境,引导学生说出心里话,深化理解徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。在此基础上,引导学生初步懂得写一件事要讲清在什么时间,什么地方,谁做了什么事,是怎么做的?结果怎样?为今后练习写记事的片段打下基础。

在理解课文的基础上,请学生交流课前自己搜集到关于徐虎的更多感人事迹。从而体会徐虎一心想着别人,此时教师及时点题,因此人们说,他的心灵像闪光的金子

第三环节:个性作业,拓展延伸

语文课程标准要求关注学生的个体差异和不同的学习需求,为此,我还布置了自选课外作业:

1、通过上网查资料等方式了解更多有关徐虎的感人事迹。 2、借助媒体或报道,了解像徐虎一样有着金子般心灵的人的事迹。3、以《我有这样一个爸爸》为题,写几句话。语文课程应该是开放而富有创新活力的,让学生个性作业,可以提高学生的语文素养。

四、识写生字,探究入微

出示受、推两字,请学生自学笔顺表,在学生交流字形时,我从旁点拨和指导,边示范板书,受与爱比较,下面是个又。推与难比较,注意右边是四横,字要写得美观匀称。在学生书写时,我巡视指导,纠正写字姿势,教育学生提笔既是练字时,培养良好的书写习惯。

板书设计:

闪光的金子

徐虎的心 千家万户

热情服务

以上说课仅仅是我对本课的一种教学预设,在实际的课堂教学中我将随时注意课堂的生成, 以学定教,顺学而导,最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性,达到教是为了不教的教学境界。

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