《鸿门宴》说课稿
作为一位杰出的老师，编写说课稿是必不可少的，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《鸿门宴》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《鸿门宴》说课稿1一、开场白
各位领导、专家，你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。
二、说教材
《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴是项羽在新丰鸿门设下的一个富有杀机的宴会，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现，是长达五年的楚汉相争的序幕，名为宴会，实则是一场激烈的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面，情节波澜起伏，扣人心弦。鸿门宴一文充分展示了刘、项之间不可调和的矛盾，生动地对比了双方策的高下，并预示了胜负的必然结局。因此具有很高的史学价值和文学价值。今天，“鸿门宴”一语已经成了危险之约的代名词。
学习《鸿门宴》所在的这个单元，要把握课文的思想内容，着重了解《过秦论》中贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析，着重了解司马迁在《鸿门宴》中对项羽的悲剧性格的揭示。在朗读和背诵过程中，注意掌握有关的文言文词语和文言句式。
《史记》和《汉书》等 ……此处隐藏24908个字……下深刻的印象。展现出环环相扣的特点（课件展示）
（三）纵观人物（课件展示）
赏析：夏日绝句
李清照
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
至今思项羽,
不肯过江东.
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期,
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,
卷土重来未可知。
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀,
中原一败势难回。
江东子弟今虽在,
肯为君王卷土来!
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
赏析不同人物
对项羽的评价，在这里设置两个问题
1、引导学生对于项羽这个人物进行探究，大胆提出自己的看法，各抒己见。
2、我们能从项羽的悲剧中吸取怎样的教训？如何完善人格？这个问题主要是锻炼学生的概括能力和发散思维，让学生建立正确的学习生活价值观。
这两个问题，目的在于引起学生的想象和思考，推想可能的历史，学生设想的结局可能是多样的，只要能自圆其说合乎一定的逻辑就可以，不求答案一致。借此使学生进一步体会刘邦、项羽的不同性格可能造成的结局，进而启迪学生多样的思维，锻炼语言表达。
（四）作业设计
以新课标的要求为出发点站在历史长河的最前端，（xxxx年）你怎样看刘邦，项羽，鸿门宴。
（五）板书设计
