三年级音乐说课稿

时间:2022-12-13 09:16:06
三年级音乐说课稿模板集合10篇

三年级音乐说课稿模板集合10篇

作为一位杰出的教职工,常常需要准备说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编为大家收集的三年级音乐说课稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级音乐说课稿 篇1

(一)过程与方法:

感受歌曲《金孔雀轻轻跳》优美、自然、流畅的音乐风格与孔雀舞独特的舞蹈风韵,激发学生对音乐的感受力和舞蹈学习的兴趣。

(二)情感与态度:

感受孔雀轻盈、美丽的形象,培养学生爱护动物,保护环境的思想。

一、说教法学法

唱游与律动课不是单纯的讲解和示范,而是要通过丰富多彩的活动激发学生的学习热情,促进他们掌握和理解所学知识。在教学过程中,我采用欣赏法、练习法、表演法和情景创设法。针对智障学生的特点,设计简单形象的孔雀舞动作,创设生动有趣的教学情景,让学生在游戏中练习舞蹈动作,丰富学生的身体语言,提高他们对音乐的感受力。

二、说教学过程

本节课的教学过程共分为四个环节,第一环节:创设情景,激趣导入;第二环节:多维感悟,学习歌曲;第三环节:探究学习,学习舞蹈;第四环节:拓展延伸,爱护动物。

(一)创设情景,激趣导入

课堂伊始,让学生戴着动物头饰在律动中步入 “森林动物狂欢节”的情境,引出本节课的教学内容---孔雀舞。

(二)多 ……此处隐藏12340个字……号。 能够识读简单乐谱。所以我安排的就是划拍视唱法自学前半段歌谱。接下来,我采用听唱法学习歌曲。当学生们通过自学对音乐旋律有了初步的旋律线条以后,接着我进行旋律模唱法,通过教师分乐句弹奏歌曲旋律,要求学生用‘la’音模唱出音高节奏完全相同的旋律,这样的训练既能提高音准节奏又能培养音乐记忆力。而在后半段的教学中,针对休止符这一难点,我采用的添音练习法,让学生很容易就掌握了休止符的演唱方法。后半段既是较难唱准的部位,又是歌曲中最精彩的地方,教师应紧紧抓住歌曲表现得意境,指导学生用先弱后强、古有弹性的声音演唱。在这基础上放手让学生自由练唱,根据自己喜欢的方式进行学唱歌曲,然后完整并带有感情的演唱歌曲。教师给予积极的评价和指导。让每位学生都有自信心的参与到音乐中,并同时享受到成功的喜悦感。

第三个环节:

第三个环节通过听示范演唱,我们自己试着来唱一唱,可以老师和同学之间的合作,也可以是同学之间的合作,最后再分组演唱,达到良好的二声部合唱效果。引导同学们关注而声部轮唱的基本要领:一是各声部应整齐、统一。二是声部之间的对位,应该非常明确。并注意提示学生在开始的合作应该注意轻声唱,倾听另一声部的声音。

法国著名艺术家罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我想,通过这样的设计,让学生在音乐中认识美,在生活中寻找美,在未来里创造美,让美融入每一个孩子的心里。

板书设计:本课教学我采用图文式板书,目的是激发学生情趣,重点突出,让学生一目了然。我的板书设计如下:

老爷爷赶鹅

多媒体展示区

1、复习《歌唱二小放牛郎》。

2、学习《老爷爷赶鹅》。

3、二声部轮唱训练。

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