幼儿园说课稿大班

时间:2022-12-13 01:53:04
关于幼儿园说课稿大班范文合集8篇

关于幼儿园说课稿大班范文合集8篇

作为一名优秀的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园说课稿大班8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园说课稿大班 篇1

一、说教材

《我的幸运一天》是一本出色的、充满戏剧性和趣味性的大班绘本,从内容上看绘本选取了两个幼儿十分熟悉的动物形象(小猪和狐狸),生动幽默的阐述了一只糊里糊涂的小猪居然认错了门,把狐狸的家当成了小兔子的家,但他临危不惧,最后运用自己的智慧虎口脱险的过程。从画面上看绘本,正文是一个个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成,以暖色调来烘托喜剧的效果,文字不多,简洁明了,而且绘本中画面的结构安排、细节的繁复、造型的设计都是围绕孩子阅读的感觉来设置的,是连接孩子想象力的重要通道,十分符合幼儿阅读的特点,这正体现了指南中语言领域的要求,培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。利用图书绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,大班幼儿的认知水平在不断提高,具体形象思维占优势,因此他们对文学作品,特别是图文并茂的图画书很感兴趣,能较好的接受和理解内容丰富、表现手法复杂的故事,并具有一定的倾听和表达的能力,所以我选择了这个挑战性的、幼儿感兴趣的绘本阅读活动《我幸运的一天》。

二、说活动目标

活动目标是教学活动 ……此处隐藏12903个字……说几点小朋友用最快的速度拨表,比一比,看谁又快又正确。

现在9点了,小朋友该起床了。

现在10点了,我们该吃早餐了。

现在12点了,我们该到室外去做广播操了。

现在1点了,我们该吃午饭了。

7、老师拨动钟表调时钮,幼儿看老师拨到几点,然后记录在纸上。

8.示意幼儿把幼儿用书翻到22页,听指令做题。教师巡视。

幼儿园说课稿大班 篇8

设计思路:

我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上,再进行练习,会使其折纸的精细方面和手眼协调方面,有很大发展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸兴趣。

幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动,有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力,促进个性的发展。由此我设计了此次活动。

活动目标:

1、能用边对角,边对对角线的技能进行折叠。

2、培养学生观察能力以及动手动脑能力。

重点:幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。

难点:培养学生观察能力以及动手动脑能力。

活动准备:白色方形纸、彩色笔

活动过程:教师应成为活动的支持者、合作者、引导者

1、在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色

2、制作完后把作品桌子(讲台)上,让幼儿互相欣赏作品。

3、评价幼儿作品,表扬敢于大胆创新的幼儿。

活动延伸:让幼儿在活动中制作的蔷薇花,送给自己喜欢的人。

活动反思:在本次活动中,引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力,对折纸产生了兴趣,个别动手能力较弱的幼儿老师进行辅导。

《关于幼儿园说课稿大班范文合集8篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式