【热门】说课稿集合8篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的说课稿9篇，欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1【教材简析】
《鱼游到了纸上》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。课文以聋哑青年爱鱼到了忘我的境界为主要线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。写成了这篇内容生动、具体的文章。
教学时，把学生放在主体地位，以“鱼游到了纸上”为线索，抓住重点的词语来理解文章的段落、语句，完成学习任务，提高学生素质。
【目标确立】
根据中年段 “如何抓住重点词语及含义深刻的句子领悟文章内容，更好的落实三维课程目标” 校本教研研究的问题，我确定了本课第二课时教学目标：
1、知识目标：
抓住描写聋哑青年画鱼和观鱼的句子进行训练。
2、能力目标：
（1）有目的的进行课文朗读训练，培养学生良好的语感。
（2）引导学生自读自悟课文，学习作者细致观察和描写人物的写法。
3、情感目标：体会文章的思想感情，学习聋哑青年做事勤奋、专注的精神，培 ……此处隐藏16466个字……何吸引客人到我家？学员共同思考讨论得出结论：取个好名字、设计响亮宣传口号、吃住玩有特色、服务热情等。教师进行点评讲解：
1、取个好名字：让人一看就能记住，并能够引起某种遐想的名字，本身就是对农家院的宣传，列举几个富有文化内涵的农家院名字。
2、设计响亮宣传口号：列举几个代表性的宣传口号。
3、吃住玩有特色、：播放一段视频《追着桃花品美食》，介绍四户农家院各自经营主打菜和服务特色。通过观看视频让学员能从中有所启发，并突出强调农家院只有吃住玩有特色才会有吸引力。
4、服务热情：列举雕窝村金河农家院的两个例子，引起学员对服务热情重要性的共鸣。
授课过程中列举发生在他们身边的例子进行说明，引起学员对自家经营的反思，使学员意识到只有在保证产品和服务质量的基础之上最大限度的挖掘自家优势，才能吸引更多的客源。
（三）第三环节：学以致用
出示一个表格，让学员结合自家情况选择合适的营销手段。然后让几名学员代表发言，学员先互评，教师再进行点评。
通过学以致用，让学员巩固本节课需要掌握的重难点知识。
（四）第四环节：小结
师生共同总结本节课所学习的主要内容，教师强调切合自家实际的营销才能够把客人引进家门，才能够给农家院带来意想不到的收益，只有在正确的营销理念支配下，才能使农家乐“长”乐，实现持续发展。
七、说教学
本节课根据农民的认知结构和心理特点，采用讨论和案例的教学方法，力求使学员在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的营销能力和服务水平，从而达到了较好的培训效果。针对学习内容和授课对象，在以后的培训中尝试双师合作教学方式改革，以便更好地为农民服务。
