排球正面双手垫球技术说课稿

时间:2022-10-07 00:10:43
排球正面双手垫球技术说课稿

排球正面双手垫球技术说课稿

作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的排球正面双手垫球技术说课稿,欢迎大家分享。

排球正面双手垫球技术说课稿1

各位评委好:

情感目标:认真练习,通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

教学重点与难点:

分析垫球的动作结构,把垫球技术分为:姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确,关键是姿势和击球点,所以教材的重点:正确的击球点和正面垫球的姿势。难点:身体与手臂的协调动作。

学习和发展(20’)

游戏:接力比赛

规则:分为四组进行比赛,每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处,不能夹球,快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。

目的是根据本课的内容安排这个游戏,再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合,团结合作能力。

恢复身心部分(5’)

1.在教师带领下学生通过音乐来放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。

2.对本课进行小结,学生参与自我评价,小组评价和综合评价。

3.布置回收器材

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1 、树立强烈的学习欲望,掌握正确的垫球方法;

2 、培养观察能力,体现相互评价的意识;

3 、体验合作成功的喜悦。

(六)、以游戏性比赛来巩固其垫球技术 。

组织 : 1 、学生分组练习, 2 、学生分组相互点评, 3 、教师当评委。

学生活动步骤:

1 组练习、点评

2 组点评、练习 4 组点评、练习

3 组点评、练习

目标: 通过学生如下学习: 1 、体验 — 归纳; 2 、学习 — 评价; 3 、观察 — 模仿;

4 、练习 — 修正。培养学生的创造力和集体协作精神,提高学生自学、自练、自评的能力。

(七)、 素质练习:收腹跳练习

(八)、放松运动: 伴随轻松快乐的音乐。同学们自由上台(排球场)表演,

如:模仿动物或模特等滑稽的造型,从而达到身体和心理放松的状态。

(九)、小结、布置课后作业: 布置 2 名同学完成自创游戏的作业,下个课时由学生组织游戏,教师指导。

目标: 充分发挥学生主体和教师主导作用,培养学生自创和组织能力。

(十)、下课:归还器材

七、 学生身心状态: 1 、平均心率: 125—135 次 / 分

2 、最高心率 : 155—165 次 / 分

3 、练习密度 : 50—60%

八、情感氛围:激发兴趣、积极思考、自练自评、团结合作、紧张奋进。

九、场地器材(略)

十、教学设计反思: 通过参加学校的说课比赛的培训,使本教学设计内容更加丰富、全面、完美,符合《新课程标准》理念。

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