【精选】说课稿范文汇总七篇
作为一名人民教师,时常需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编为大家收集的说课稿7篇,希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1一、说教材
《山雨》是人教版六年级语文上册第一单元的一篇阅读课文,作者赵丽宏。
这篇课文语言优美抒情,作者用如诗的文字为我们描绘了一幅多姿多彩的山林雨景图,令人神往。课文中处处洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋。本文是按照雨前、雨中、雨后的顺序来描写山雨的。先写山雨跟着山风、云雾悄悄地来了,接着描绘了山雨来时由远而近的歌谣般动听的雨声,再写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨悄悄地停了,山林中留下了山雨余音缭绕、回味无穷的余韵。整篇文章首尾呼应,抒发了作者对山林雨景的赞美之情。这篇课文的语言特点鲜明,非常适合朗读。学生学习此类课文时也乐于朗读。
二、说目标
根据课文的语言特点以及大纲中对于阅读教学的要求,我确定了本课教学目标:感受大自然的神奇和美丽,体会作者的思想感情。学习抓住景物特点描写景物的方法,通过抓住重点词句,感悟雨声的奇妙和雨中色彩的迷人。激发学生热爱大自然的思想感情。
三、教学重难点:
从阅读中感受大自然的秀美,体会作者对山雨的喜爱之情。
教具准备:山雨课件。
四、说教法学法
针对本教材的特点,我采用了教师稍加点拔,学生主动自学的“导学 ……此处隐藏13422个字……还感受到人与人之间真诚相待、互相关怀的一片“真情”。
4、指名说,作相关的评价。
5、小结:这实际上就是人与人之间真诚相待、互相关怀的一片“真情”。 那么当初“我”在真情付出的时候,有没有想到要得到回报呢?
6、组织学生展开交流。
小结:“我”真情的付出,并没有想到要得到回报,而我却得到了订户们丰厚的回报。这使我永远记住了——引读最后一句
板书:诚实的劳动 关怀与爱意
7、归纳板书:只有诚实的劳动,才能换来难忘的关怀与爱意。
(三)、超越文本,倾吐真情。
1、 体验真情:同学们,你有过这样的体验吗?
2、 让学生结合实际,谈谈自己的认识。
3、 让我们再来有感情地读一读这一句话,永远把它记在心中。
4、 学到这儿,大家一定感慨万分!我希望同学们把自己心中的想法用一两句精练的语句写下来,在后面写上你的名字,这就是你的小名人名言,也可以把它当作你的座右铭。
5、 指导学生写自己的感受。
6、 交流汇报,教师作及时评点。("真情的付出,才有可能得到真情的回报!""真情换真心,真心换真情!")
7、请大家大声地把自己的名言读一读,这是你的名言,请你永远地记住它,让它成为你人生的坐标。
8、是啊!只要我们献出一份爱,也就献出了一份真情,有了真情,才能换来人世间真情的回报!此时此刻,老师也想倾吐一下自己的心声,有一首很好听的歌,你们想不想听听,(师唱《爱的奉献》后播放这首歌。)
四、说板书设计:
真情的回报
“我”——订户
诚实的劳动——关怀与爱意