实用的说课稿模板汇总9篇
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢?下面是小编收集整理的说课稿9篇,希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1尊敬的各位老师:
你们好!今天我说的课题是《莫泊桑拜师》,下面我从三个方面说说这堂课的设计:
一、 教材分析
《莫泊桑拜师》这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作,经过老师的细心指导,莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,写出了不少有世界影响的名著。
教学目标:
1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、 感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的好学、勤学苦练的精神。
3、 懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
二、 说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教法是讲授法,点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识,充分发挥教师的主导作用。 点拨法,高年级的段的学生,有了较强的阅读感悟能力,所以对于文本,我又采取了这种教法。
学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体的学法是讨论法、朗读法和批注法,让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
……此处隐藏14394个字……到来,解放我那群干渴一整季长冬的朋友。⑩日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说,警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼,否则会遭到厄运。印度有一最古老的宗教在数千年前就体会出春天尽量不出门,若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄铁,也不驾马车出门,以免影响大地的胎气;因为他们相信,春天是大地怀孕的季节。
⑾我则庆幸自己有了这样谦虚的心境,要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。当你听得见春在幼嫩的生命中发出的声音而去在意它时,是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧!
三、教学程序(说程序)
教学环节活动设计设计意图
导入新课启发式激发兴趣 引导思考
自学指导自主—合作—探究—点拨—提高明确老师的主导作用
突显学生的主体地位
完成本选文学习目标
目标直击中考大阅读
课外拓展自主学习拓宽视野
能以多媒体展示效果为佳。
四、预期效果或课后反思(说效果)
期待学生通过练习静心阅读本文,抓住的线索,理清的思路。进一步体会想象联想在中的作用;品味精美的语言,揣摩拟人修辞手法的表达效果,体悟哲理意味深刻的句子,从而直击中考目标。同时注重人文熏陶,使学生懂得内心宁静,智慧便容易孕育生成;学习作者心存善念、敬重生命的情怀。
板书设计:
写作主旨:
总写:( ① ) 有看得见的声音和心中的声音 心存
(②-④)倾听心中的声音 善念
分写
(⑤-⑨)感受春天的声音(听不见 看得见) 敬重
总收:( ⑩ )对大地要谦敬 对生命要敬重 生命