实用的说课稿范文集锦九篇
作为一名人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的说课稿9篇,希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1教学内容:
今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元《万以内数的认识》中例4、例5有关5位数的认识。下面我就具体来说说本课教材的内容。
一、说教材
万以内数的认识包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。本节课内容主要是学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表。
数的概念是学生学习数学的基础,学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”,这里将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段,学生将认识更大的自然数。它不仅是大数的计算的基础,而且是在日常生活中有着广泛的应用,必须让学生切实学好。
二、教学目标
根据教材内容,我制定本节课的教学目标如下:
1、认识新的计数单位“万”,进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。
学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表。
2、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价 ……此处隐藏16122个字……>培养学生发现
探究、解决问
题的能力
渗透性原则
总结
评价 如果说前面几个环节是“画龙”,那么,本环节
则是“点睛”。“请找出描写战争场面的语句。”
(发现只有一句。)引起学生的思考后,
我点拨:与已经学过的课文《曹刿论战》相比
较,了解文章的思路。师生共同讨论,得出
《左传》的显著特点是:写战争时重在揭示决定
战争胜负的各种因素,不直接描写战争场面。
突出教学的重
点,深化学生
对问题的思考,
升华学生的思
维
温故而知新原
则、举一反三
作业 提问:今天我们学习了什么?(学生回答,教
师补充)布置作业:
1. 自行归纳本课文言常用实词;
2.根据课文创作剧本,排演话剧培养学生的
发散性思维,
为下两节课
铺路搭桥。
信息反馈原则
最后,总结这种设计的一些特点:全新引入,突破时空;课堂提问,体现层次;总括板书,突出结构;学生研究,便于渗透;积极辩论,解放思维;课堂教学,体现方法;及时反馈,举一反三;课堂内容,课外延伸。
教师激发动机讲明指导讨论组织引导布置
活动创设情境方法研究释疑辩论评议作业
学生确认目标掌握方法研究质疑辩论综合引申
活动展开联想研究解答小组交流创新归纳发现
学生心发展联想力培养创造性思维能力培养概培养举一
理发展定向注意力分析能力和自学能力括能力反三能力