关于教学个人工作总结锦集九篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的教学个人工作总结9篇，希望对大家有所帮助。
教学个人工作总结 篇1转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学实验教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的科学素养为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
一、工作回顾
本学期，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。
二、具体做法
1、实验教学完成情况
开学初，教师根据所教学段的教材，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用 ……此处隐藏9748个字……注，也许是对我的鼓励。说实在话，这并不算一篇质量很高的文章，它不过只是表达了我，一位老教师在“课内比教学”活动中的一种真实的情感!也许能够吸引朋友们的就是文章的标题题《“霜叶”“江花”一样美》。构思之中，我的想法是，以“霜叶”代表老教师;以“江花”比喻青年教师的勃勃生机。这种创作，自我感觉还不错，不知行家们怎么看?
但是，让我万万没有想到的是，近期从网上看到的与本文完全相同或基本相同的文章，我深表遗憾和愤怒!“百度主页”上，现与本文完全相同或基本相同的文章作者是：
竹溪县蔡建立老师、麻城市江帆老师;
引用我开头对联的是武汉市江汉区江南小学……
我
的这篇文章创作于11月5日夜，并借助于“新浪主页”“帮助中心”“向编辑推荐文章”栏上传了这篇文章。由于夜晚过于疲劳，上传的作品中还有少量有错误(写掉字)
没想到，文章上传后，就引出了上述的烦心事——作品被人原文照抄后并发表!
最让人不可接受的是，蔡建立(竹溪县)、江帆(麻城市)二位老师在完全复制了我的作品后，还发表在他们所工作的县、市教育信息网发表了这篇文章，并被“百度”网站转载。蔡建立还以“霜叶江花”作主题，在“中国教师行动网”创建了一个“蔡建立工作室”。
朋友们，当您在“百度”主页上看到大小标题完全相同、内容完全相同或基本相同的文章——《霜叶江花一样美》，也许有些费解?也许您会指责我剽窃了别人的作品?只要您细心一些就会发现，上述老师的作品发表时间都是在11月10日后，我的作品发表时间是11月6日!
也许，我不应该写这一篇后续，但是，当您在网上看到三篇完全相同的文章时，您又是怎样想的呢?您可曾想过我这个原创者的心情?
