教学计划

教学计划汇编十篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编收集整理的教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、班级情况分析

本班现有学生55名。经过三年多的学习，学生已经基本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个班级形成了较浓的学习氛围。全班学生团结友爱，积极向上，自觉遵守学校规章制度。孩子们活泼聪明，思维活跃，接受能力强。在语文学习中，孩子们各方面的能力都有很大的提高：在识字方面，大部分孩子识字能力强，识字范围

广，并且有大部分能在语言环境中运用，有强烈的识字愿望，同时重视积累。在阅读方面，孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段；初步学会了默读；能阅读浅显的课外读物；能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。在写话方面，大部分孩子们能把看到的、想到的写下来，并能简单表达自己的感受，但少数学生的语句不够连贯、通顺。至于口语交际，少数孩子不敢开口与人说话，一些孩子的话说不完整，表达得不够清楚，有待加强，提高口头表达能力。

在班级里，大部分学生都可以按时完成学习任务，而且书写端正，学习比较努力，成绩优良。但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，他 ……此处隐藏10565个字……性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

六．瞄准五个着眼点，提高教学效率

时间对高三学生来说非常珍贵，教师提高教学效率，学生提高学习质量一直是我们的追求。我们努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、滚动提高。

①夯实“常考点”

②研讨“新考点”

通过对《课程标准》和《考试大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。

③突破“失分点”

④关注“能力点”

⑤强化“自信点”

七、具体安排（见教学进度表）

在复习的过程中，始终将词汇基础复习、阅读理解、写作贯穿于整个复习过程。认真对待每一次的测试，分析考试情况，反思自己的教学，制定行动计划，力争更上一层楼。

课题： 足球运球练习

熟悉球性练习

足球运动中，良好的球性可以让运动员更好地发挥自身水平，两者，能灵活应用于足球技术，准确地把握战机，把自身能力发挥出来，其重要性则不言而喻。学生只有熟悉了球性才能更容易控制好球，从而提高练习效果和学习积极性。

脚背外侧运球动作分解

动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅要小些。运球脚提起时，膝关节弯屈内扣，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步前伸脚着地前，用脚背外侧向前推拨球，球直线运行。向前侧推拨球，球曲线或弧线运行。

足球从娃娃抓起，愿中国足球早日冲出亚洲，走向世界。