【热门】教学计划三篇
日子如同白驹过隙,我们又将奔赴下一阶段的教学,我们要好好计划今后的教育教学方法。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的教学计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学计划 篇1教材分析:
本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快、活泼,多年来一直是小朋友们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自身节日时快乐、幸福和自豪的心情,表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以“乐”为线,心情之乐、生长之乐、理想之乐、局面之乐,贯穿全诗,生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。
教学目标:
1、认知目标:a、学会本课生字,理解新词意思,会用“培养”写一句话。
b、正确理解“在这个世界上,有我们就更美丽,有我们就充溢希望”的意思。
2、技能目标:有感情地朗读课文,会背诵课文。
3、情感目标:体会少先队员们欢庆自身的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情,
教学重点:正确理解“在这个世界上,有我们就更美丽,有我们就充溢希望”的意思。
第一课时
教学过程:
一、播放歌曲,激发兴趣
1、播放《快乐的节日》,让同学边听音乐边感受课文内容。
2、 ……此处隐藏625个字……密切联系。从本个学期上课情况看,95%的学生对于这个单元的知识都有一定的认识;另外,我班的学生情感极易受环境气氛感染,因此,可以借助多媒体进行情境创设以助想象、理解和体会。
二、单元教学目标
1、通过数一数等活动,初步感受乘法与生活的密切联系,结合具体情景理解乘法的意义,初步体会乘法和加法之间的联系与区别。
2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步形成从数学的角度观察周围事物的意识,初步学会解决简单的乘法问题。
3、能根据具体情境列出乘法算式,能根据加法算式列出乘法算式,知道乘法算式中各部分的名称。
三、单元学习内容的前后联系
四、教学重点、难点
1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义。
2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。
五、单元评价要点
1、让学生在具体情境中,根据乘法的意义列出乘法算式,体会乘法算式与加法算式之间的联系和区别。
2、结合具体的情境说一说给出的乘法算式表示的意义。
3、让学生用学具表示乘法算式的意义。
4、会根据相同加数连加的加法算式写出乘法算式。
5、让学生找出生活中可以用乘法解决的问题,并能正确列出乘法算式,再通过加法得出结果,解决这些问题。
教学计划 篇3在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的教育水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力。