化学教学计划

时间:2023-01-20 12:59:06
关于化学教学计划合集5篇

关于化学教学计划合集5篇

时间流逝得如此之快,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编为大家收集的化学教学计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

化学教学计划 篇1

1、化学键与物质变化

思考:水变成水蒸气需要什么条件?水变成氧气、氢气需要什么条件?说明了什么问题?

(解答:水变成水蒸气需要加热即可;水变成氧气、氢气需要电解;这说明水分子中的氢原子和氧原子之间存在强烈的化学作用。)

(1)化学键:相邻的原子间强的相互作用叫化学键。

(2)化学反应中物质变化的实质: 旧化学键的断裂和新化学键的形成。

2、化学键的类型

分析:HCl、H2Cl2的形成过程

(1)共价键:

定义:原子间通过共用电子对形成的化学键,叫做共价键。

共价键形成条件: 活泼的金属原子与活泼的非金属原子形成阴阳离子。

共价键的存在:共价化合物、非金属单质、某些原子团中

共价键的类型:

极性共价键:不同的非金属原子之间或非金属与金属原子之间。

非极性共价键:相同的非金属原子之间形成的共价键。

共价键的表示方法:

①电子式法

用电子式表示共价型分子:氯化 ……此处隐藏4980个字……金属。

【总结】结合以上的实验现象和总结,我们来归纳一下,钠是一种什么样的金属。

【学生】物理性质:密度较小,熔点较低,硬度较小。有金属光泽。化学性质:与氧气反应,生成氧化钠或过氧化钠;与水剧烈反应,生成氢氧化钠和氢气;比镁铝铁活泼;与盐溶液反应不能置换出金属。

【补充实验】[C5]将一小块钠投入盐酸中,观察现象,说明金属钠还有很多性质,有待于将来继续探讨,激起学生不断追求知识的愿望.

【课堂练习】:请阅读下面短文并回答问题网上信息摘录:若干神秘“水雷”惊现珠江。20xx年7月7日,在珠江石溪附近,前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然,从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸了多次,爆炸腾起的白色烟雾有近十米高,还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还突然着火。据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,并将其打捞上船,打算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,一接触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们又将其推入江里,一遇水,这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离,伤亡不大。

问题:1、推测以上的爆炸物是啥金属?2、短文中提到了该金属的哪些性质?

【课后思考】:1、将金属钠投入煤油和水的混合物中,会有何现象?2、上网搜索,了解金属钠的工业生产和用途。[C1]不一定要求全部答完整,抓住主要的现象就行.[e2][e2]如学生无疑问则不讲。[e3]如学生无疑问则不讲。待课后让学生思考交流解决[C4]如果没有时间,也可由学生回答即可。[C5]如有时间可补充做演示实验

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