【实用】教学计划合集5篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家收集的教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1一、教学成果总结
经过老师与小朋友们的共同努力，一个月下来，国学经典诵读也取得了一些小小的成绩，现详细说明如下：
1、论语《学而第一》篇，赵心镜小朋友第七段，十三段，十五段，不太熟练，需提示，其余能够背诵下来；马博洋小朋友第一段比较熟练，其余需提示，可以背诵下来：李梓睿小朋友第四、八、十、十三、十五段不太熟练，需提示，其余能背诵下来；孙小慈小朋友每句需提示，可以背诵下来。
2、论语《为政第二》篇，赵心镜小朋友第一、二、三、四段熟练，第五、六、七、十、十二、二十一、二十二、二十三段不太熟练，需提示，其余能背诵下来；马博洋小朋友第一、二、五、十一、十二、十九、二十、二十三、二十四段熟练，第三、四、七、九、十、十六、十七段不太熟练，需提示，其余能接诵下来。
3、论语《八佾第三》篇，赵心镜小朋友全篇熟练，几乎不用提示，全篇能诵读；李梓睿小朋友熟练，几乎全篇能诵读；马博洋小朋友较为熟练，个别段落需提示，其余能接诵下来；孙小慈小朋友，每句需提醒，可以全篇接诵下来。
4、论语《里仁第四》篇，赵心 ……此处隐藏4501个字……>思想驿站：你了解这些法律吗?你知道这些法律在生活中的作用吗?
二、新课学习
1、我国实行依法治国的基本方略。
(1)什么是依法治国?
依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，也不因领导人看法和注意力的改变而改变。
依法治国是党领导人民治理国家及基本忽略。
(2)人治与法治的关系是什么?
法治与人治的区别:
①两者基础不同。人治建立在个人专断与独裁基础上，而法治是建立在民主的基础之上。
②两者特点不同。人治呈现出随意性、多变性的弊端，造成社会的不稳定。而法治具有统一性、稳定性、权威 性的特点，以国家强制 力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证社会的稳定和有序发展。
③二者体现的原则不同。人治体现不平等的原则，而法治体现平等的原则。
“各抒己见”：了同意哪种说法?谈谈你的理由。
2、宪法是法治的标志，依宪治国是依法治国的核心。
宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本准则。宪法是整个法律体系的核心，一切法律都要以宪法为依据，不得与宪法相抵触。法治的核心是宪治，依法治国首要的是依宪治国。
3、依法治国的基本要求是什么?
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国的基本要求。
三、小结
四、作业：什么是依法治国?人治与法治的关系是什么?依法治国的基本要求是什么?
