月亮船教案及教学反思

时间:2022-11-14 09:17:19
月亮船教案及教学反思

月亮船教案及教学反思

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的月亮船教案及教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

月亮船教案及教学反思1

活动目标:

1、了解我国的一些名胜古迹,为自己是一个中国人而感到自豪。

2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。

3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

活动准备:

教学挂图、幼儿学前用书、故事录音。

活动过程:

1、激发幼儿阅读的兴趣:

播放故事录音片段(蒲公英的哭声)。

教师提问,幼儿回答:

“是谁在哭啊?”

“蒲公英为什么哭啊?”

2、阅读图书感受内容:

幼儿阅读图书。

“蒲公英被风吹到很远的地方,路上碰到了谁?”

“蒲公英的家到底在哪呢?”

3、阅读理解内容:

幼儿自主阅读后发表自己的想法:

“你们在图书里看到些什么?”

“世界上最大的海洋是哪一个?最高的山是什么山?”

“蒲公英的家到底在哪里?”

“是谁帮助它找到 ……此处隐藏772个字……游玩吧!

活动反思:

《月亮船》是大班语言活动,但其中却蕴含着科学知识,为了让孩子们能更好地理解和掌握,我上网找了很多的有关图片和地图,因为这些都是比较抽象及难理解的,这里的孩子外出的机会也很少,对一些理解只停留在附近的一些所熟知的地貌上。此次活动来自生活,又能够增长幼儿的知识。蒲公英是孩子们非常熟悉和喜爱的一种植物,它小而轻,很容易被风吹走,而在它被吹走之后,所发生的事情,是一种美好的想象,因为世界上没有仙女,故事中的仙女帮助蒲公英找到了家。故事使用了拟人的方法,通过蒲公英和仙女的对话,告诉幼儿我国有世界上最高的山,最长的长城,最大的广场。萌发幼儿的祖国自豪感,激发幼儿爱祖国的情感。

开头时我以划小船来引出《月亮船》的故事,孩子们听的十分认真,对我提出的两个问题也能回答出来。第二次我是边操作教具边讲述故事,孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了,有些名词幼儿平时也是听的少的缘故,像喜马拉雅山孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义,第三遍故事我让孩子们和我一起复述,目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最。最后一个环节是让幼儿大胆谈论自己的家园,这个部分我觉得很不够,许多幼儿只是说出自己家在哪里,没有将自己的感情表达出来。于是我匆匆忙忙带过,让孩子们欣赏另外的一些祖国的美丽山河和世界之最,这时孩子们看着一张张照片都忍不住惊叹,为自己祖国的伟大富强而感到自豪。 总体来说本次活动不算失败,但也没有成功,虽然活动的过程中幼儿常规,师幼互动等都还可以。活动内容幼儿非常喜欢,但是,我在执教过程中还存在着很多的问题,如孩子的回答不够完整时,我没有提醒他们用完整话来回答,这也是我失误的一个地方。

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