【精】幼儿园大班语言活动教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班语言活动教案1活动目标：
1．理解散文诗内容,并能有感情地朗诵。
2．了解自然界万物相互依存的关系,尝试创编散文诗。
活动准备：
1．散文诗ppt课件,背景音乐。 【幼儿园ppt课件制作】
2．与散文诗相关的图谱。
3．每人一张纸、一支记号笔。
活动过程：
一、谈话导入。
师：小朋友你们见过小河吗？你见过的小河是什么样的`呢？
二、欣赏散文诗。
1．第一次欣赏。
师：刚才你们听到了什么？ 小河和大树说了些什么？
2．第二次欣赏。
师：小河是怎么说的？大树又是怎么说的？
3．集体朗诵散文诗。
三、创编诗歌。
1．师：在我们的大自然中,除了小河与大树是好朋友,还有谁与谁也是一对好朋友？为什么？它们之间又会说些什么呢？
2．幼儿讨论并表演。
3．幼儿操作：画下一对好朋友,创编对话。
4．个别交流。
幼儿园大班语言活动教案2文本解读:
< ……此处隐藏14920个字……起床一看，刮起了大风，下起了大雨。鸟妈妈说：“下雨了，没法去了，下个星期再去吧！”哭哭鸟了听，“哇”地大哭起来：“我要去，我要去，在家多没劲！”鸟妈妈说：“下个星期我们再去吧！”哭哭鸟不听，还是哭个不停。笑笑鸟心里也很失望，可是它想：对呀，下雨天在家可以搭积木、看图书、做游戏，一样也可以玩得开开心心的。于是它就高高兴兴地和妈妈做起了游戏。过了几天，鸟妈妈带两只小鸟上街，哭哭鸟和笑笑鸟看见超市里有一辆遥控小汽车，只要轻轻地一按，它就会自己前进、后退、还会“嘀嘀嘀”地叫，好玩极了。哭哭鸟和笑笑鸟说：“妈妈，我想要。”可妈妈却说：“家里已有那么多的汽车了，不能见一次买一次，下个月就是你们的生日了，到那时我再买了送给你们吧！”哭哭鸟一听，又哭了起来：“我现在就要！我现在就要！”笑笑鸟望着那辆小汽车，也有点舍不得走，但当它想到下个月生日时妈妈就会买给它，心里就又高兴了起来。
想一想：
你喜欢谁？
议一议：
哭好还是笑好？
记住：笑比哭好。
演一演：
我是一只笑笑鸟。
情境一：户外体育活动时，方方和明明都想玩皮球，但玩具架上只有一只皮球了，他们两个就争了起来，闹得很不高兴，后来……（让幼儿接着表演如何化解矛盾，使两人心里都快乐的。）
情境二：手工课上，老师教小朋友折小青蛙，但芳芳却怎么也折不好小青蛙的头……（让幼儿根据自己的经验，分别接着表演芳芳如何克服困难，体验成功的快乐。）
老师赠言：
我是一只笑笑鸟，脸上总是眯眯笑。
有时也会有烦恼，轻轻一笑就跑掉。
找一找：
我们身边的“哭哭鸟”和“笑笑鸟”。
