大班音乐教案《颠倒歌》

时间:2022-12-22 20:22:41
大班音乐教案《颠倒歌》

大班音乐教案《颠倒歌》

作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的大班音乐教案《颠倒歌》,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班音乐教案《颠倒歌》1

活动目标:

1.用轻松、欢快、自然的声音学唱歌曲,用表情、体态、音色表现形象各异的动物。

2.了解歌曲中相关的动物知识,体会事物颠倒所产生的幽默情趣。

3.在歌曲中能大胆表演,体验《颠倒歌》带来的乐趣。

活动准备:

1.钢琴伴奏,

2.教师根据歌词内容的自制图片。

活动过程:

一、引出歌曲的主题。

猜谜语:什么动物森林里面称大王?什么动物力气最大?

二、感受歌曲中歌词颠倒的趣味性。

1.教师范唱。提问:你听到什么?

2.教师根据幼儿的回答,教师逐一出示的图片并练习说歌词。

3.引导幼儿发现这些事情的规律。

教师引导幼儿观察,发现画面表现的规律。

原来在那个奇怪的地方,所有的事情都是相反的,那个地方就叫“颠倒国”。这首歌的名字就叫做《颠倒歌》。

4.跟着节奏速度学习说歌词。

5.加上拍手动作说歌词。

三、学唱歌曲第一段,借助图片记忆歌词。

1 ……此处隐藏4182个字……发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。

“小朋友,刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情,你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢?

2、个别幼儿展示创编的歌词

“请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看!谁来试试看?”

3、引导幼儿四人合作,创编歌曲

“小朋友们编唱得真不错,你们现在可都是小小创作家哦!汤老师有件事要麻烦你们,请你们4个好朋友为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来,贴到一块板上,编一首完整的曲子,小组看图演唱。

四、活动延伸

师生共享创编的歌曲与快乐。

各小组表演自己创编的歌曲,教师引导幼儿进行经验的分享与互学。

活动反思:

这是一首传统的大班唱歌活动,歌词风趣、诙谐,幼儿喜欢。活动环节设计合理、紧凑,层层递进,易于幼儿理解和接受。课件在活动中起到了举足轻重的作用,如利用课件让幼儿观察颠倒的自然现象,这样幼儿更容易理解和记住歌词;播放课件,让幼儿视听结合学唱歌曲,比以往老师弹琴或放磁带让幼儿跟唱歌曲效果要好得多。通过活动可看出:有时不用传统的钢琴也可以完成一节唱歌教学的任务。通过活动还培养了幼儿良好的听音乐的习惯,如听音乐让幼儿说出歌词。

活动中体现了《纲要》和《指南》的理念:活动中幼儿有主动探索的机会,如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲,尝试创编歌词等,另外因为歌曲本身的趣味性,所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的,而且还能与他人配合,如男、女孩对唱的环节。总得来说,不仅完成了教学目标,也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候,教师介绍得不是很明晰,切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。

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